wetzoeker

Kenmerken van effectieve professionalisering Subsidieregeling co-creatielabs NAPL

Er is veel wetenschappelijk onderzoek naar kenmerken van effectieve professionalisering, binnen het onderwijsdomein en daarbuiten. Leerarrangement moeten daarom aansluiten op de kenmerken van effectieve professionalisering. Aanbieders van leerarrangementen schrijven hiervoor een theory of change.

Het kwaliteitskader kent de volgende kenmerken van effectieve professionalisering:

1. Leren in de onderwijspraktijk

Effectieve professionalisering sluit aan bij relevante onderwijscontext en de dagelijkse onderwijspraktijk van de leraar. Waar mogelijk vindt professionalisering plaats in afstemming met het onderwijsteam of de organisatie. Begeleiding en feedback is gericht op het toepassen van het geleerde in de onderwijspraktijk. Inbedding in de school is een belangrijke randvoorwaarde voor succesvolle professionalisering.

2. Stimuleren zelfregulatie

Effectieve professionalisering moet autonomie stimuleren, evenals reflectie en samenwerking om de zelfregulatie van leraren ondersteunen en verder ontwikkelen. Het is belangrijk om leraren in hun professionele ontwikkeling te zien als actieve vormgevers van hun eigen ontwikkeling.

3. Samen leren

Leerarrangementen bieden mogelijkheden voor samen leren en waar passend collectieve participatie en teamleren. Effectieve professionalisering -individueel of in teamverband- is verbonden met de schoolontwikkeling en teamontwikkeling.

Voor een volledige omschrijving van het kwaliteitskader wordt verwezen naar www.napl.nl.

Regeling
Subsidieregeling co-creatielabs NAPL
Soort
Ministeriële regeling
Geldend vanaf
05-05-2026
BWB-id
BWBR0052599
Versie
2026-05-05_0

In de hele regeling · Officiële tekst op wetten.overheid.nl