Leerdoelen bijscholing WRM 74: Lesgeven aan leerlingen met een lichamelijke beperking (theorie) (2 dagdelen) Beleidsregel Exameninstituut IBKI certificering bijscholingen en bijlessen (2026)
Motivatie:
Als rijinstructeur kun je te maken krijgen met kandidaten met een lichamelijke beperking op het gebied van gezichtsvermogen, hersenen, motoriek of een combinatie daarvan. Mensen kunnen met een dergelijke beperking geboren worden (examenkandidaten). Maar ze kunnen ook op latere leeftijd beperkingen oplopen (rijbewijsbezitters), waardoor het bedienen en besturen van een standaard auto problemen oplevert.
Er zijn gelukkig diverse betaalbare aanpassingen waarmee mensen toch zelfstandig mobiel kunnen blijven. Dit vereist echter training met een aangepaste lesauto en vaak zelfs een complete aangepaste rijopleiding. Het is daarom van belang dat rijinstructeurs goed weten wat de mogelijkheden zijn, waar specifiek op gelet moet worden, wat de procedures van het CBR zijn en wat de risico’s zijn van lesgeven aan mensen met een beperking.
Doelgroep:
WRM-B Rijinstructeurs.
Doel:
De rijinstructeur is aan het einde van deze bijscholing op de hoogte van de diverse mogelijkheden van autoaanpassingen. Hij kan analyseren welke aanpassing bij welke beperking hoort en is op de hoogte van de diverse wet-, en regelgeving omtrent het autorijden met aanpassingen. De rijinstructeur is zich daarbij bewust dat het CBR uiteindelijk bepaalt welke aanpassingen noodzakelijk zijn.
Leerdoelen:
Aan het einde van de bijscholing, kan de deelnemer:
1. de CBR-procedure voor kandidaten met een beperking, die in het bezit zijn van een rijbewijs uitleggen.
2. de CBR-procedure voor kandidaten met een beperking, die nog niet in het bezit zijn van een rijbewijs uitleggen.
3. de CBR-procedure Mededeling op basis van geschiktheid en bekwaamheid uitleggen.
4. uitleggen wat het verschil is tussen de begrippen rijvaardigheid en rijgeschiktheid.
5. de verschillende soorten gezondheidsverklaringen interpreteren en invullen
6. kan de betekenis herkennen/opzoeken van de codes op een rijbewijs met behulp van de EU codelijst zoals genoemd in de Regeling Coderingen Beperkingen Rijbevoegdheid.
7. de meest voorkomende lichamelijke beperkingen en bijbehorende symptomen in de domeinen Zien, Denken, Doen omschrijven.
8. inschatten op welke aspecten de focus van de rijtest bij het CBR ligt, zodat de instructeur hierop kan anticiperen tijdens het trainen van de kandidaten.
9. de meest voorkomende aanpassingen in de auto (licht, middel, hightech) en bijbehorende voorbeelden benoemen.
10. analyseren welke aanpassingen in de auto kunnen worden ingezet bij de meest voorkomende aandoeningen.
Onderwerpen die aan bod komen:
1. CBR-procedure voor kandidaten met een beperking die nog niet in het bezit zijn van een rijbewijs
2. CBR-procedure voor kandidaten met een beperking die in het bezit zijn van een rijbewijs.
3. CBR-procedure Mededeling op basis van geschiktheid en op basis van rijvaardigheid.
4. Soorten gezondheidsverklaringen, hoe moet je die interpreteren en hoe vul je deze in?
5. Aspecten van beoordeling en bijbehorende normen in de domeinen Zien, Denken, doen
6. Codes voorkomend op een rijbewijs van iemand met een beperking.
7. Meest voorkomende lichamelijke beperkingen en bijbehorende symptomen in de domeinen Zien, Denken, Doen.
8. Beoordelingsaspecten en behorende normen in de domeinen Zien, Denken, Doen.
9. Soorten aanpassingen in de auto (licht, middel, hightech) en bijbehorende voorbeelden.
- Regeling
- Beleidsregel Exameninstituut IBKI certificering bijscholingen en bijlessen (2026)
- Soort
- ZBO-regeling
- Geldend vanaf
- 06-07-2026
- BWB-id
- BWBR0052783
- Versie
- 2026-07-06_0