wetzoeker

Leerdoelen: Beleidsregel Exameninstituut IBKI certificering bijscholingen en bijlessen (2026)

1. De instructeur kan de noodzaak van een goed lesplan verklaren.

2. De instructeur kan het verschil aangeven tussen een handelingsrijles en een verkeersdeelnamerijles.

3. De rijinstructeur kan aangeven wat het essentiële verschil is tussen een meting vorige les en controle aanvangsniveau.

4. De instructeur kan de opbouw van een (RIS) lesplan uitleggen m.b.v.:

a. WAT doet een rijinstructeur tijdens de INLEIDING | KERN | AFRONDING?

b. HOE doet een rijinstructeur dat tijdens de INLEIDING | KERN | AFRONDING?

c. WAAROM doet een rijinstructeur dat op die manier tijdens de INLEINDING | KERN | AFRONDING?

5. De instructeur kan aangeven welke aspecten hij verwerkt in een lesplan m.b.t. leerlingkenmerken | Rijprocedure | verkeersborden |verkeersregels | lesroute | handelingsanalyse | situatietekeningen | verkeerstaak | verkeersinzicht

6. De rijinstructeur kan een lesplan samenstellen aan de hand van een casus.

7. Vormingsdoel: de instructeur ziet de noodzaak van een goede lesvoorbereiding door middel van lesplannen in.

Regeling
Beleidsregel Exameninstituut IBKI certificering bijscholingen en bijlessen (2026)
Soort
ZBO-regeling
Geldend vanaf
06-07-2026
BWB-id
BWBR0052783
Versie
2026-07-06_0

In de hele regeling · Officiële tekst op wetten.overheid.nl