3.4.2.1 — Subdomein Zakelijke Teksten Regeling beoordelingskader doorstroomtoets PO Bonaire
Subdomein Zakelijke Teksten
Kwaliteitseisen
Taken:
Code | Vragen | Mogelijke antwoorden
L1.1 | Lezen de leerlingen minimaal één informatieve tekst en maken ze daar opdrachten bij? | ja/nee
L1.2 | Lezen de leerlingen minimaal één betogende of beschouwende tekst en maken ze daar opdrachten bij? | ja/nee
L1.3 | Lezen de leerlingen minimaal één instructieve tekst en maken ze daar opdrachten bij? | ja/nee
Tekstkenmerken:
Code | Vragen | Mogelijke antwoorden
L2.1 | Voldoen de teksten die de leerlingen lezen aan de algemene omschrijving (inhoud en context) en aan de tekstkenmerken structuur, informatiedichtheid, stijl (zinsbouw en woordgebruik) en de functie van beeldmateriaal, zoals nader omschreven in het Referentiekader Papiamentu? | ja/nee
L2.2 | Zijn de teksten qua inhoud, structuur, lay-out en stijl die de leerlingen lezen divers en in hun oorsprong zo veel als mogelijk authentiek? | ja/nee
Kenmerken van de taakuitvoering:
Code | Vragen | Mogelijke antwoorden
L3.1 | Wordt in de toets als kenmerk van de taakuitvoering leesdoel bepalen getoetst? | ja/nee
L3.2 | Wordt in de toets als kenmerk van de taakuitvoering begrijpen en interpreteren getoetst? | ja/nee
L3.3 | Wordt in de toets als kenmerk van de taakuitvoering woordenschat en strategieën getoetst? | ja/nee
L3.4 | Wordt in de toets als kenmerk van de taakuitvoering samenvatten getoetst? | ja/nee
L3.5 | Wordt in de toets als kenmerk van de taakuitvoering opzoeken getoetst? | ja/nee
L3.6 | Wordt in de toets als kenmerk van de taakuitvoering evalueren getoetst? | ja/nee
L3.7 | Worden in de toets de verschillende kenmerken van de taakuitvoering evenwichtig getoetst binnen het subdomein zakelijke teksten? | ja/nee
L3.7a | Verantwoordt de toetsaanbieder (o.a. met het opleveren van enkele (voorbeeld)toetspaden) op basis van welke beslisregel (het algoritme in het geval van een CAT en het module-design in het geval van een MST) wordt gegarandeerd dat een evenwichtige verdeling tussen opgaven rond zakelijke teksten wordt behaald? | ja/nee/n.v.t.
Opgavenkenmerken:
Code | Vragen | Mogelijke antwoorden
L4 | Wordt in de formulering van de opgaven gebruik gemaakt van relevante begrippen uit de Begrippenlijst (1F) van het Referentiekader Papiamentu en wel met name uit de categorieën Taal en communicatie, Teksten, Literatuur, Betekenis en (Taal)leerproces? | ja/nee
Toelichting L2.2: Qua inhoud, structuur, lay-out en stijl zijn de teksten die de leerlingen lezen divers. De teksten zijn in hun oorsprong zoveel mogelijk authentiek; dat neemt niet weg dat aanpassingen mogelijk of noodzakelijk zijn, bijvoorbeeld ten behoeve van betere aansluiting bij het niveau of ten behoeve van mogelijke opgaven.
Toelichting L3.7: Evenwichtig wil zeggen dat de in L3.1 tot en met L3.6 genoemde kenmerken gezamenlijk een representatieve weergave zijn van de inhoud van het betreffende subdomein van het terrein Papiamentu.
Toelichting L3.7a: Alleen van toepassing bij een digitale adaptieve toets (CAT of MST). Naast het algoritme of module-design moet de werking van de beslisregel worden aangetoond door middel van het opleveren van enkele (voorbeeld)toetspaden, zoals die door de beslisregel worden gegenereerd.
Toelichting L4: De aanbieder levert o.a. een overzicht met daarin per categorie de gebruikte begrippen uit de Begrippenlijst van het Referentiekader Papiamentu verdeeld over de kenmerken van de taakuitvoering.
- Regeling
- Regeling beoordelingskader doorstroomtoets PO Bonaire
- Soort
- ZBO-regeling
- Geldend vanaf
- 07-01-2026
- BWB-id
- BWBR0050815
- Versie
- 2026-01-07_0