wetzoeker

4.1.1 — Het bepalen van prioriteit in onze toezichttaken Besluit vaststelling beleidsregel Onderzoekskader 2024 voor het toezicht op het hoger onderwijs

Het bepalen van prioriteit in onze toezichttaken

Elke dag bereiken ons meldingen, rapporten, nieuwsberichten, moties van Tweede Kamerleden, nieuwe onderzoeksresultaten, et cetera, die relevant zijn voor ons toezicht. Om erachter te komen of er een interventie ingezet moet worden, analyseert het signalenteam gezamenlijk deze signalen. Enkele aspecten die we in deze analyse afwegen, zijn:

• het aantal ontvangen signalen;

• de mate van niet-naleving;

• het effect op de onderwijskwaliteit;

• het effect op (aspirant-)studenten;

• de relatie met nieuwe of onduidelijke wet- en regelgeving;

• eventuele financiële consequenties;

• het effect op stabiliteit en betrouwbaarheid van het stelsel van hoger onderwijs.

Sommige aspecten wegen in deze analyse zwaarder dan andere. Zo zijn het aantal ontvangen signalen en het effect op de onderwijskwaliteit en op (aspirant-)studenten aspecten die zwaar meewegen. Maar geen enkel afzonderlijk aspect geeft uiteindelijk de doorslag. Het gaat per casus om de weging van zoveel mogelijk aspecten in samenhang en binnen de context van de casus. Soms constateren we dat het signaal bij een andere partij (bijvoorbeeld de NVAO) hoort; we leiden het signaal dan door.

Regeling
Besluit vaststelling beleidsregel Onderzoekskader 2024 voor het toezicht op het hoger onderwijs
Soort
Ministeriële regeling
Geldend vanaf
01-01-2025
BWB-id
BWBR0050360
Versie
2025-01-01_0

In de hele regeling · Officiële tekst op wetten.overheid.nl