wetzoeker

4.1.2 — Conceptuele dimensie Regeling politieonderwijs

Conceptuele dimensie

Analytisch vermogen

Signaleert problemen; herkent belangrijke informatie; legt verbanden tussen gegevens. Spoort mogelijke oorzaken van problemen op; zoekt ter zake doende gegevens.

Niveau A (achterhalen) > Identificeert de achterliggende oorzaken van complexe problemen. > Schat de afbreukrisico’s in ten aanzien van de verschillende oplossingsrichtingen. > Houdt rekening met diverse belangentegenstellingen zowel binnen als buiten de organisatie. > Weet draagvlak te krijgen voor een oplossingsrichting. > Bekijkt ingewikkelde vraagstukken vanuit diverse invalshoeken.

Oordeelsvorming

Weegt gegevens en mogelijke handelwijzen in het licht van relevante criteria tegen elkaar af om tot realistische beoordelingen te komen

Niveau B (afwegen) > Brengt mogelijke handelwijzen in beeld. > Weegt gegevens en/of handelwijzen op juiste wijze af. > Scheidt relevante criteria van irrelevante criteria. > Komt met een goed afgewogen oordeel.

Regeling
Regeling politieonderwijs
Soort
Ministeriële regeling
Geldend vanaf
30-05-2026
BWB-id
BWBR0049610
Versie
2026-05-30_0

In de hele regeling · Officiële tekst op wetten.overheid.nl