wetzoeker

II — Examenvereisten Regeling politieonderwijs

Examenvereisten

– Geeft alle instructies voordat zaakgericht doorgevraagd wordt

– Stimuleert free recall (de getuige tijdens het verhoor zoveel mogelijk uit zichzelf te laten vertellen)

– Vermijdt suggestieve vragen en opmerkingen

– Stelt (voornamelijk) open vragen of indien nodig de juiste meerkeuzevragen

– Benoemt en reageert neutraal op emoties en signalen van de getuige

– Kiest op het juiste moment voor het juiste scenario en voert dit volgens de juiste procedure uit

– Gaat om met/accepteert weerstand (verbaal en non-verbaal)

– Gebruikt op het juiste moment de juiste hulpmiddelen volgends de juiste procedure

– Indien sprake is van meerdere incidenten: Bakent de juridisch meest relevante gebeurtenis op tactische wijze af

– Vraagt per incident eerst de handelingen uit en daarna de omstandigheden van dat incident

– Verzamelt zo veel mogelijk details/informatie dat nodig is voor bewijs

(o.a. t.a.v. handelingen. omstandigheden, beleving getuige en voorgesprekken)

– Onderzoekt de ontstaansgeschiedenis van de beschuldiging en toetst alternatieve scenario’s en alternatieve verdachte(n)

– Stelt toetsvragen; open vragen of meerkeuzevragen naar redenen van wetenschap

– Stemt af op het ontwikkelingsniveau van de getuige

• Maakt op juiste wijze contact met de getuige

• Is duidelijk; is duidelijk over de bedoeling van het verhoor, geeft structuur aan het verhoor, geeft voortdurend aan wat er gaat gebeuren en past vraagtechniek en formulering aan aan de getuige

• Stelt zich flexibel op en is creatief in het aanpassen van de verhoormethodiek, woordkeus en vragen aan de getuige

• Hanteert bij het verzamelen van bewijs een juiste balans tussen een kindgerichte en zaakgerichte benadering

Regeling
Regeling politieonderwijs
Soort
Ministeriële regeling
Geldend vanaf
30-05-2026
BWB-id
BWBR0049610
Versie
2026-05-30_0

In de hele regeling · Officiële tekst op wetten.overheid.nl