KSP modaliteit 2

Kwalificatievereisten

Kwalificatievereisten geven aan wat de student moet laten zien om te voldoen aan de eisen van de kwalificatie op het niveau van startbekwaamheid.

Deze robuuste kwalificatie omvat de volgende specifieke kwalificaties:

Kwalificatie: | Soort geweldsmiddel: | Doelgroep:

Toetser schietvaardigheid traangas | • HK MZP1-A1 | Docenten/operationeel begeleiders van de PA danwel OBT van de Nationale Politie.

Toetser schietvaardigheid HK MP 5 | • HK MP5 | Docenten/operationeel begeleiders van de PA danwel OBT van de Nationale Politie.

Toetser schietvaardigheid pistool RTGP | • Walther P99QNL | Docenten/operationeel begeleiders van de PA danwel OBT van de Nationale Politie.

Toetser schietvaardigheid stroomstootwapen | • Stroomstootwapen Taser X2 | Docenten/operationeel begeleiders van de PA danwel OBT van de Nationale Politie.

Toetser AZV RTGP | • Fysiek • Uitschuifbare wapenstok • Pepperspray | Docenten/operationeel begeleiders van de PA danwel OBT van de Nationale Politie.

Toetser schietvaardigheid pistool doelgroep DKDB | • Walther P99QNL | Docenten/operationeel begeleiders van de PA danwel OBT van de Nationale Politie.

Toetser AZV doelgroep DKDB | • Fysiek • Uitschuifbare wapenstok • Pepperspray | Docenten/operationeel begeleiders van de PA danwel OBT van de Nationale Politie.

Toetser schietvaardigheid HK MP5 doelgroep DKDB | • HK MP5 | Docenten/operationeel begeleiders van de PA danwel OBT van de Nationale Politie.

Toetser AZV doelgroep AOT | • Fysiek • Uitschuifbare wapenstok • Pepperspray | Docenten/operationeel begeleiders van de PA, OBT en opleidingsgroep DSI.

Toetser schietvaardigheid doelgroep AOT | • Glock-17 Gen 5 MOS • HK MZP1-A1 • Stroomstootwapen Taser X2 • Mossberg 590 A1 • Sig Sauer MCX | Docenten/operationeel begeleiders van de PA, OBT en opleidingsgroep DSI.

De kwalificatievereisten zijn onderverdeeld in kerntaken, werkprocessen, competenties en bijbehorende gedragsindicatoren.

Kerntaak

Kerntaken geven de belangrijkste werkzaamheden van een beroepsoefenaar weer. In het geval van de toetser RTGP is er één kerntaak: Afnemen van RTGP-toetsen op gebied van geweldsbeheersing. (toets geweldsbeheersing (GB), de toets aanhoudings- en zelfverdedigingsvaardigheden (AZV), de toets schietvaardigheid (SV), de toets schietvaardigheid SSW of de toetsen specialistische geweldsvaardigheden).

Werkproces

Een werkproces bestaat uit een aantal samenhangende activiteiten die horen bij een kerntaak. Die activiteiten hebben een begin, een eind en leiden tot een duidelijk resultaat. De kerntaak ‘Afnemen van RTGP-toetsen op het gebied van geweldsbeheersing kent drie werkprocessen.

Kerntaak | Werkprocessen

1. Afnemen van RTGP-toetsen op gebied van: geweldsbeheersing (GB), aanhoudings- en zelfverdedigingsvaardigheden (AZV), (specialistische) schietvaardigheid. | 8.1 Voorbereiden van een RTGP-toets 8.2 Uitvoeren van een RTGP-toets 8.3 Afronden van een RTGP-toets

Voor ieder werkproces zijn gedragsindicatoren benoemd. Deze gedragsindicatoren zijn hetgeen waartoe de toetser RTGP wordt opgeleid. Daarmee zijn het die eisen die getoetst worden om te kunnen meten wanneer een student aan de eisen voldoet. Alle gedragsindicatoren moeten worden gezien binnen de aard en de context van het werk dat de toetser RTGP uitvoert. Gedragsindicatoren die voor deze doelgroep gelden, worden per werkproces puntsgewijs opgesomd onder het kopje ‘Gedrag’. Om de gedragsindicatoren beter te begrijpen, worden zij ingeleid door een algemene omschrijving. Deze algemene omschrijvingen zijn ook het niveau waarop kwalificatievereisten worden gebruikt in de context van de verantwoording aan de minister via de POR.

Werkproces 3.1: Voorbereiden van een toets

Omschrijving | Competenties

De toetser RTGP bereidt in de rol van beoordelaar de toets voor aan de hand van een bestaand toets plan, of hij stelt deze zelf op. Hij controleert benodigde materialen en middelen op aanwezigheid, functionaliteit en veiligheid. Hij richt de toets locatie in en past hierbij de TRA toe. Hij is op de hoogte van actuele wet- en regelgeving, toetsen en toets protocollen. | • Flexibel gedrag • Leervermogen • Samenwerken

Gedrag

De toetser RTGP • Stelt (eventueel samen met een collega) een toets plan op en beschrijft de locatie, toets vormen en casuïstiek en bouwt eventueel nieuwe technieken en werkwijzen in bij de toetsing • Richt een toetslocatie veilig en contextrijk in • Controleert materialen en (hulp)middelen op aanwezigheid, functionaliteit en veiligheid • Controleert of de kandidaten startgereed zijn met betrekking tot kleding, uitrusting, geweldsmiddelen, gezondheid (blessures) en warming-up • Neemt veiligheidsregels in acht, schat veiligheidsrisico’s goed in en heeft hier aandacht voor in de veiligheidsbriefing • Past zijn voorbereiding aan als de situatie dat vraagt

Werkproces 3.2: Uitvoeren van een toets

Omschrijving | Competenties

De toetser RTGP neemt in de rol van beoordelaar al dan niet met een mede-beoordelaar de eerdergenoemde toetsen af. Hij geeft uitleg over de toets en toetsafname. Hij regisseert en zorgt dat de toets doelmatig en binnen de gestelde tijd verloopt. Hij observeert, analyseert en beoordeelt de vaardigheden, kennis en het gedrag van kandidaten aan de hand van de beoordelingscriteria in het betreffende toets document. Hij houdt zich aan geldende procedures en protocollen en heeft voortdurend oog voor de veiligheid. | • Flexibel gedrag • Interculturele sensitiviteit • Mondelinge presentatie • Samenwerken • Sociale vaardigheid

Gedrag

De toetser RTGP • Controleert de personalia van kandidaten • Stelt kandidaten op hun gemak en vermindert met zijn optreden spanning of emotie, indien nodig • Geeft duidelijk en gestructureerd uitleg en instructies aan de kandidaten en/of rollenspelers • Organiseert en regisseert een ordentelijke uitvoering van de toets • Zorgt ervoor dat de toetsafname verloopt conform het actuele toetsprotocol • Kiest een overzichtspositie zodat hij alle kandidaten kan observeren Onderstaande gedragingen zijn alleen van toepassing op het afnemen van vaardigheidstoetsen: • Observeert of de kandidaten de gevraagde vaardigheden goed uitvoeren • Maakt conform het toetsdocument een analyse van de (deel)handelingen van de kandidaten • Neemt veiligheidsregels in acht, schat veiligheidsrisico’s goed in grijpt in als de situatie dat vraagt • Geeft de kandidaat ruimte om zijn handelen toe te lichten, stelt open vragen, communiceert tactvol en luistert goed • Neemt de toets binnen de voorgeschreven tijd af • Overlegt op constructieve wijze met zijn collega-toetser, indien nodig • Heeft oog voor emoties van kandidaten en besteedt hier gepaste aandacht aan • Kan zich verplaatsen in de beleving van mensen met andere (culturele) achtergronden

Werkproces 3.3: Afronden van een toets

Omschrijving | Competenties

De toetser RTGP registreert de resultaten op het beoordelingsformulier. Eventueel stemt hij af met de mede-beoordelaar. Hij communiceert de resultaten met de kandidaat en benoemt de beoordelingscriteria waaraan wel of niet werd voldaan. Hij motiveert de resultaten en geeft feedback aan de kandidaat. Ook draagt hij zorg voor een correcte administratieve afhandeling. | • Coachen • Interculturele sensitiviteit • Mondelinge presentatie • Samenwerken

Gedrag