wetzoeker

2.2.1 — Uitgangspunten van de constructie Regeling beoordelingskader voor de toetsen behorende tot leerling- en onderwijsvolgsystemen po

Uitgangspunten van de constructie

Deze paragraaf beschrijft de kwaliteitseisen voor de uitgangspunten van de constructie van het observatie- en registratie-instrument, met specifieke aandacht voor de kwaliteitseis inhoudsvaliditeit.

Code | Vragen | Mogelijke antwoorden

O.I.1 | Is er een bij de inhoud van het instrument passende, gedegen en complete verantwoording, inclusief leeswijzer waarin is onderbouwd hoe de visie van de aanbieder op de ontwikkeling van het kind is geborgd in de actuele pedagogische en/of psychologische wetenschappelijke literatuur? | ja/nee

O.I.2 | Is er een actuele inhoudelijke verantwoording waarin gedegen en compleet is onderbouwd hoe de visie van de aanbieder op de ontwikkeling van het kind is geoperationaliseerd in te observeren ontwikkelingsdoelen? | ja/nee

O.I.3 | Is er een actuele gedegen en gedetailleerde onderbouwing van het ontwikkelingsverloop, verbijzonderd in bijpassende indicatoren van observeerbare (gedrags)kenmerken en met een verwijzing naar relevante brondocumenten? | ja/nee/n.v.t.

O.I.4 | Voldoet de formulering van de indicatoren van observeerbare (gedrags)kenmerken in het instrument aan de kwaliteitscriteria voor observatie-categorieën: relevantie, objectiviteit, efficiëntie, specificiteit en neutraliteit? | ja/nee/n.v.t.

O.I.5 | Is de doelgroep van het instrument gedegen en compleet gedefinieerd? | ja/nee

O.I.6 | Is het gebruiksdoel van het instrument gedegen en compleet gedefinieerd? | ja/nee

Regeling
Regeling beoordelingskader voor de toetsen behorende tot leerling- en onderwijsvolgsystemen po
Soort
ZBO-regeling
Geldend vanaf
01-03-2025
BWB-id
BWBR0047445
Versie
2025-03-01_0

In de hele regeling · Officiële tekst op wetten.overheid.nl