wetzoeker

Domein: wiskundige denk-werkwijzen Uitvoeringsbesluit WVO 2020

Kerndoel 14

De leerling gebruikt wiskundige denk-werkwijzen.

Doelzin: | Het gaat hierbij om:

A. | De leerling lost wiskundige problemen en toepassings-problemen op. | a. analyseren hoe een probleem met wiskunde kan worden opgelost; b. bedenken en uitvoeren van een aanpak voor een niet-routinematig oplosbaar probleem; c. gebruiken van heuristieken; d. bewerken van de uitkomsten van berekeningen tot een oplossing van een probleem; e. reflecteren op aanpak, uitvoering en oplossing.

B. | De leerling maakt en gebruikt wiskundige modellen. | a. weergeven van een situatie, ook met gebruik van ICT; b. selecteren van relevante kenmerken en weglaten van niet relevante kenmerken; c. beredeneerd kiezen van een geschikt model en evalueren van deze keuze; d. gebruiken van abstracte modellen om rekenaanpakken te laten zien, situaties te interpreteren en problemen op te lossen.

Aanvulling havo en vwo: e. wiskundig modelleren volgens een modelleercyclus.

C. | De leerling toont de juistheid van wiskundige beweringen en redeneringen aan. | a. formuleren van vermoedens en beweringen; b. gebruiken van logische redeneerprincipes en daarmee conclusies trekken; c. gebruiken van wiskundetaal en wiskundige representaties bij het formuleren en onderbouwen van een redenering; d. kritisch evalueren van eigen en andermans wiskundige redeneringen.

Aanvulling havo en vwo: e. wiskundig bewijzen van een bewering; f. verantwoorden van een redeneeraanpak in formele stappen.

D. | De leerling bedenkt en beschrijft algoritmes. | a. algoritmes met een beperkt aantal stappen; b. beschrijven hoe een algoritme tot een vast resultaat leidt; c. beoordelen van het resultaat van een doorlopen algoritme; d. bedenken van een algoritme voor de aanpak van een probleem; e. beschrijven van mogelijkheden en beperkingen in de bruikbaarheid van algoritmes.

Aanvulling havo en vwo: f. verbeteren van een algoritme door een aanpassing te bedenken; g. schematisch beschrijven van een algoritme.

Kerndoel 15

De leerling gebruikt wiskundetaal en wiskundig gereedschap.

Doelzin: | Het gaat hierbij om:

A. | De leerling gebruikt wiskundetaal en wiskundige representaties. | a. gebruiken van wiskundige symbolen, notaties en begrippen; b. leesbaar weergeven van berekeningen en probleemaanpakken; c. kiezen en bedenken van representaties om berekeningen en wiskundige redeneringen weer te geven en uit te wisselen; d. kritisch beoordelen van een representatie; e. relaties leggen tussen verschillende representaties van een wiskundig concept.

B. | De leerling gebruikt meetinstrumenten en andere wiskundige instrumenten. | a. beredeneerd kiezen voor gebruik van een instrument op basis van de mogelijkheden, beperkingen en meetnauwkeurigheid; b. vooraf schatten van meetresultaten en uitkomsten; c. gebruiken van een instrument en de bijbehorende wiskundetaal; d. bepalen, interpreteren en beoordelen van het resultaat.

Aanvulling havo en vwo: e. uitvoeren van berekeningen met een digitaal instrument, en aangeven van de mate van nauwkeurigheid van de verkregen uitkomst.

Regeling
Uitvoeringsbesluit WVO 2020
Afkortingen
UWVO 2020
Soort
AMvB
Geldend vanaf
01-08-2026
BWB-id
BWBR0045787
Versie
2026-08-01_0

In de hele regeling · Officiële tekst op wetten.overheid.nl